工作日中午12点半，杭州市十三中教育集团门口，不断有学生进出，这些基本都是初三年级半托或全托的同学。

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“眼看中考越来越近，关键时期来请假的学生反而越来越多，很多家长想在最后一个多月，给孩子上培训班冲一冲。”学校九年级14班班主任沈炜说。她最近接到了好几位家长的咨询，对此既着急又担忧。

初三生想请假补课

班主任苦口婆心劝回

晚上11点多，沈炜老师发了一条朋友圈，是关于“初三生想请假去校外培训”的事情。

起因是有个学生家长就儿子初三最后一段时间的学习，前来征求沈老师的意见。家长想在一模结束后，把儿子带到校外培训机构去参加一对一的中考培训，不再继续留在学校跟着大部队一起学习。但是家长显然也没有把握，就想听听老师的意见。

沈老师说，当她看到家长的这个留言后，也是蛮犹豫的。她非常理解家长的心情：在最后一段时间拼一拼，不留遗憾。家长要做出这样的决定，其实是很需要勇气的，不仅仅是经济上的，也有精神上的。

沈老师说，她其实完全可以想象，家长在发出这样的询问信息后，是多么期望自己能回复“最后冲一冲吧”“换一种方式，可能会创造奇迹”，或者至少也是“那就试一试吧”，因为这意味着希望。

但是，最后沈老师还是回复给家长两个字——没用！

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沈老师说：“作为班主任，对于一个家庭在学业方向特别是事关中考这样重要的选择上，给出的建议应该是慎之再慎的，最好不要替家长拿主意。但我想家长既然信任我，我还是要把我觉得正确的想法和做法告诉家长。”

除了班主任的身份，沈老师今年也是一位初三考生的家长，“我最近接到很多电话，说要帮孩子进行中考规划的，还有中考冲刺的，还承诺无效退款之类，推销人员的口才了得，也很能抓住家长痛点，没有定力的家长很容易被说动。”

沈老师从事教学工作已经20多年，带过很多届学生，在她的班里，师生关系、家校关系都非常和谐。家长们都把她当成自己人，遇到什么问题，都愿意跟沈老师说。

“家长gan问，我就gan说。”沈炜说，“这个‘gan’，不是敢不敢的‘敢’，而是‘感动’的‘感’，是‘感情’的‘感’，是‘感恩’的‘感’。”

交了高昂培训费后

成功逆袭的很少

中考之前，如何逆袭成就黑马？每日逆袭计划表怎么设计？中等生如何弯道超车？打开网站，搜索“中考”词条，以上这类标题的信息扑面而来。

与临考家庭焦虑值一样高涨的，还有课外学习所需的费用。记者打听到，有机构12天集训的报价为14400元，而单门课的一对一辅导，一般两小时最低800元，一天如果报了4门课，就要3200元。

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“我看到过太多案例，在中考前，为了所谓的最后拼一拼，而让孩子离开学校正常的教学环境，去培训机构‘冲刺’的。”沈炜说，“这些机构收费不菲，而且也有让人听起来很动心的承诺，甚至还有签约什么的，但是，几乎没看到最后成功逆袭的。花了钱不说，还让孩子甚至整个家庭变得焦虑，不值得。珍惜与亲切的老师、亲切的同学，在亲切的校园的时光，为今后多一点美好的回忆，多好！”

前一次寒假后，沈老师班里有一位学生准备考杭高国际班，家长提出“这个学期学校只上半天，申请半托，作业可能没法做了”。对此，沈老师也说了“不”，原因是“最终还是需要参加中考的，每天一节课的学习一定是不够的，课后复习练习必不可少”。

沈老师还列举了两名毕业生的故事。

一名学生原本也是考国际班，当时英语考到了目标学校的前10%，但是中考总分离最低录取线差了近30分，最后也只能遗憾落榜。另一名学生想考省外的国际班，家长花了30多万去学英语，但孩子一直没考上，最后心态也有点不好了，“去外面全托的，一天7个小时，一周6天，每天闷在房间里学习，没有同伴可以交流打趣，家长花了钱小孩压力也大，很容易出现心理问题。”

沈炜说：“我并不想否定校外机构存在的意义，也不想贬低培训机构老师的能力和努力。我也相信，总有一些在校外机构最后冲刺的孩子成功的案例，但是我真的觉得家长还是要客观、全面地评估自己孩子的情况。初中三年再加上小学六年，家长也好，孩子也好，对自己的学习情况应该有一个大致的了解了。中考其实只是人生道路上的一次小考试，考的不仅是学习能力、学习态度。中考当然很重要，但快乐更重要。今后人生的快乐，绝不是一次中考就可以决定的。”

“当然，最后家长做出什么选择，我都会充分理解，充分尊重。我相信，无论是老师、学生，还是家长，我们都在努力。”沈炜说。

进入4月后，不仅仅是杭州市十三中教育集团，记者接到不少学校的报料，初三教室里空出好几张椅子。

这些空椅子的主人去哪里了？记者采访发现，有的已经考上外地的国际高中，有的正在“脱产”培训英语，备考国际班，有的则为了即将到来的美术考试，正在紧锣密鼓地集训。

其实，近年来，每每到了四月，杭州各中学初三的一些教室里，都会空出部分椅子。

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小调查：“空椅子”的主人们去哪了？

“空椅子”是个例还是现象？日前，我们随机在杭州三所中学的初三年级进行了一个小调查——

A中学：980人左右，请假80人左右。

B中学：630人左右，请假8人。

C中学：250人左右，请假15人。

虽然相对于年级总人数而言，“空椅子”占比并不高，但已经成为一种现象。多所初中的校长和初三班主任表示，这些年每一届初三，都有一些孩子会请假进行“脱产”学习，教室里出现几张“空椅子”，很常见。

“空椅子”的主人分为几类。

一部分走国际路线，读国际班、国际高中或者直接出国。这里又分成两类，上海的国际高中春招大多在二三月结束，一类学生已经被国际高中录取，去上海读书了；另一类学生则全托在课外机构进行英语专项培训，全力以赴准备即将到来的高中国际班的校考。

一部分学生打算走特长特色路线的。想考美术类特色班的学生，最近在强化专业的学习，准备术科考试；学习器乐、声乐等音乐特长的学生，在集中准备特色班的校考。

还有一部分学生，在进行学科类的补习。有的是“培优”，提前学习高中课程；有的是“补差”，因为一门或者整体课程比较弱，在“脱产”进行一对一补习。

现象

同班同学选择了

不同的升学方向

杭州市采荷中学采荷校区的林梅老师今年带初三，班里45名同学中，有2名同学最近请假了，她们已被国际高中提前录取，在集中精力进行语言类的培训学习。

周一，学校拍毕业照，两名同学都赶回来了。“虽然好些天没见了，大家还是很亲近。孩子们对班集体很认可，尽管选择升学的方向不同，各有各的任务，但都是向着自己的目标努力。”

在多年前，换赛道选择国际高中路线，是孩子学业成绩不尽如人意的无奈选择，但在近几年，越来越多学业成绩非常优秀甚至拔尖的孩子，主动选择国际高中。

林老师说，被上海一所知名国际高中录取的女生，成绩就非常好，是妥妥的“学霸”，如果走传统的升学路，基本上“前三所”重高没什么问题。“孩子和父母的想法都比较明确，希望去一个更大的平台接受挑战，激发潜能。”

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林老师说，小姑娘告诉她，自己一边在提升英语，一边在复习其他学科，准备中考。“孩子很有主见，虽然不需要中考成绩用来升学，但她觉得参加中考，对自己来说是一个提升。她说，自己目前的英语水平较弱，但在国际高中，理科会是她的强项。”

另一个孩子被日语班录取。“孩子的理科相对偏弱，在学习上不太有信心。但语言能力很不错，对日语也很有兴趣。在校考中，她的成绩位于中上，孩子也更有动力了。爸妈也支持她往优势方向发展。”

杭州市惠兴中学初三班主任阮敏老师说，班里38名同学中，有一名同学前不久请假准备上海国际高中的测试，并被顺利录取。“男孩的学业成绩中等，如果走传统的升学路，可能会读优高。他的英语口语很不错，性格也很开朗幽默，父母在他小时候就有了出国读大学的规划，觉得换一个赛道更适合孩子。”

变化

走特长路线的孩子

更重视文化课了

老师们发现，近几年，报考艺术类特色班的学生也更看重学科成绩了。

有班主任表示，近期有些孩子会为艺术类的术科考试做个性化的准备，但大部分孩子在文化课上也不会放松，考完后会陆续回来。

“多年前，可能家长会觉得成绩不好，才考虑选择学美术、音乐。但近几年，家长和学生的观念都改变了。为了升学临时打算学艺术的孩子越来越少，考美术班、音乐班的孩子，从小就有相关的特长，文化课成绩也抓得紧。”林梅老师说，班里打算走特长生路线和考特色班的孩子，一直都在学校正常学习，并没有额外请假。

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林老师班里有两个学生打算考美术班，一直利用双休日的时间在进行专业训练，而一个练小提琴的孩子，除了双休日外，每天晚自习后会回家练习，“几个孩子都是从小有功底，家长觉得学习艺术是作为兴趣爱好，更注重文化课成绩。”

林老师从教二十多年来，发现近年来特长生的综合素养、学科成绩越来越好。“上一届有个体育特长生，中考分数很高，完全可以凭裸考进重高。这些孩子具有一些很好的素养和品质，往往会迁移到学科学习上。比如擅长球类的孩子，反应敏锐，分析能力强；而学乐器的孩子肯坚持，也更擅长时间规划。”

记者手记：“空椅子”背后是教育需求多元化

在杭州市十三中教育集团总校长屈强看来，近年来，教室里出现“空椅子”，其实是一个很自然的现象，是教育需求多元化的表现。随着经济的发展，越来越多的家庭具备了较好的经济条件，不同的家庭对孩子也有了不同的人生规划，有了更多选择，助力孩子找到最适合的升学路，让孩子去更开放的环境中学习。

屈校长说，学校尊重孩子与家长的想法，提供客观的评估，给孩子和家长一些建议。在他看来，现在家长的选择，相比“躲避内卷”的逃避心态，更多的是经过多方了解、调研后的一种主动选择，看准哪一条途径更适合孩子的发展，最终理性选择。

对于个别想要“脱产”进行学科类补习的孩子，他的观点是“不建议这样做”，“有些家长在初中的最后一个学期会比较焦虑，希望通过‘脱产’补习来提升孩子的成绩。校外培训具有商业性，一对一的补习花费很高，但效果往往不好，甚至有可能会越补越差。学校对学科类内容的把控，在师资、教研上，是远强于外面的。这段时间，学校在学科上也在进行分层教学、‘培优补差’，在学生艺术类专业的提升上，老师也在尽可能做相应的辅导。”

来源：升学宝 潮新闻·钱江晚报 记者金丹丹 陈素萍

值班编辑：周勤